Ուսումնական երկուշաբթին հինգ տարեկանները դարձրին այլընտրանքային։ Թղթերը ներկոտեցին, դրեցին աթոռի վրա, մագնիսներ վերցրին ու սկսեցին… Մագնիսը դրեցին ներկոտ թղթի վրա, իսկ մյուս մագնիսով կարողացան աթոռի տակից ձգողականությամբ շարժել թղթի վրա գտնվող մագնիսը…